CHUYÊN ĐỀ MÔN TIẾNG VIỆT: “Nâng cao năng lực viết đoạn văn, bài văn cho học sinh lớp 3 qua nghiên cứu bài học”

Thực hiện tinh thần đổi mới của Chương trình GDPT 2018, môn Tiếng Việt lớp 3 không chỉ dừng lại ở việc cung cấp vốn từ mà còn chú trọng vào việc hình thành năng lực ngôn ngữ và tư duy sáng tạo thông qua kỹ năng viết. Chuyên đề “Dạy học viết đoạn văn, bài văn cho học sinh lớp 3 theo hướng nghiên cứu bài học” với bài Luyện tập : “Viết đoạn văn nêu lí do mình thích, không thích một nhân vật” do cô Lại Thị Thắm cùng các em học sinh lớp 3D trường Tiểu học Yên Đồng xã Đồng Thái thực hiện  nhằm tháo gỡ những khó khăn thực tế mà học sinh thường gặp phải như: tâm lý ngại viết, diễn đạt lủng củng hoặc quá lệ thuộc vào văn mẫu.

Dưới sự dẫn dắt của Công văn 1315/BGDĐT, chuyên đề chuyển dịch trọng tâm từ việc quan sát “giáo viên dạy gì” sang quan sát “học sinh học như thế nào”. Thông qua việc phân tích các hoạt động cụ thể như: cách học sinh nhớ lại nhân vật trong các câu chuyện em đã đọc, đã nghe, cách các em lựa chọn từ ngữ gợi tả hay sự lúng túng khi sắp xếp ý tưởng, tập thể giáo viên sẽ cùng thảo luận để đưa ra những biện pháp hỗ trợ kịp thời. Mục tiêu cuối cùng của chuyên đề là giúp mỗi học sinh lớp 3 có thể tự tin bộc lộ cảm xúc thực, biết cách tổ chức đoạn văn mạch lạc và giàu hình ảnh, từ đó khơi dậy niềm yêu thích đối với phân môn Tập làm văn.

MỘT SỐ HÌNH ẢNH CỦA BUỔI CHUYÊN ĐỀ